La formación permanente de educadores, la creación de nuevos textos escolares, el uso de metodologías participativas para enseñar Cátedra Bolivariana, además del papel de la historia en la construcción de conocimientos, fueron temas protagonistas en la II Jornadas de reflexión en torno a la enseñanza de la historia, realizadas el 15 y 16 de junio en el Museo de Bellas Artes.
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